PACES : Conseils & Astuces pour les épreuves ‘’à exercices’’ :

On qualifie souvent ces matières de ‘’scientifiques’’. Ici pas de mystère, c’est le travail qui paye. Ce sont des matières accessibles à tous par un travail sérieux.

Comme vous êtes potentiellement menacé par à peu près tout l’amphi, vous devez être solide dans toutes les matières !

Dans les matières dites de ‘’par cœur’’, le rapport de votre travail cumulé avec la méthode des rappels/votre note aux concours évoluera de cette façon :

Vous verrez que dans ces matières exercices, le rapport travail cumulé/note aux concours évoluera de cette façon

Quand je parle d’un travail sérieux, je vous parle d’un travail qui s’inscrit dans le temps.

La où les autres échouent, c’est qu’ils commencent à travailler ces matières 4 à 6 semaines avant les concours.

En physique comme en chimie, il n’y a pas de place pour un travail de dernière minute car en travaillant dès le début ces matières, vous emmagasinez des connaissances, des réflexes et de l’expérience.

En travaillant quotidiennement ces matières (1 exo de physique un jour, un exo de chimie un autre jour, etc…), vous prenez du recul, vous vous procurez une vision d’ensemble qui vous permet de ‘’jouer’’ avec les formules.

Vous devez donc vous ‘’familiariser’’ avec ces matières pour avoir tous les outils en main afin de trouver la bonne réponse, et de passer à la question suivante.

La phase critique se trouve au début. Vous avez beau apprendre des tas et des tas de formules, dès que vous vous retrouvez face à un exercice type vous bloquez.

La grande partie de la sélection aux concours se fait ici, car les étudiants baissent les bras dès qu’ils rencontrent ces blocages. Ils se disent : « Je n’y arriverai pas, la physique et moi ça fait 2… ». Ils se rabattent alors sur d’autres matières et mettent de côté la physique, la chimie ou bien les stats.

Vous ferez donc la différence avec les autres dans votre obstination et votre persévérance, qui ne sont en fin de compte, qu’un stade indispensable de la confiance en soi

• Métrologie
• 
Grandeurs, unités, équations aux dimensions ; échelles et ordres de grandeur
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  Mesures et leur précision
• Informatique médicale
• Mesure des phénomènes biologiques : valeur et limite d’une mesure, d’une fonction
• Échantillonnage
• Statistiques descriptives : indice de position (moyenne, médiane.) et de dispersion
• Loi de probabilité discrète et continue (Loi normale, Student)
• Probabilité conditionnelles
• Méthodologie des études épidémiologiques (rétrospective/prospective, randomisation, double aveugle.)
• Estimation ponctuelle et par intervalle de confiance
• Tests paramétriques :. Comparaison d’une moyenne à une norme
. Comparaison de deux moyennes avec échantillons indépendants (Loi de Fisher) et appariés (Loi de Student)
. Comparaison de deux variances
• Test du Chi2 (X2) : Test d’indépendance - Test d’homogénéité
• Tests non paramétriques : avec échantillons indépendants, avec échantillons appariés